En accord avec le Plan Individuel d’Accompagnement défini avec les familles, les enseignants spécialisés se déplacent dans les crèches et écoles de l’Education nationale pour :
- Soutenir la scolarité de l’enfant dans les différents lieux d’accueil : crèches, école, autres établissements d’accueil.
- Aider au développement des compétences sociales, de la communication, de l’autonomie et de l’estime de soi, au sein de l’école.
- Aider et participer à la construction d’un projet personnalisé de scolarisation, soutenir ses apprentissages scolaires et langagiers.
- Accompagner les équipes éducatives, les sensibiliser aux troubles des fonctions auditives, aux conséquences de la déficience auditive sur la maîtrise de la langue et les apprentissages scolaires.
- Aider les équipes éducatives à la gestion des aides auditives (prothèses auditives, implants cochléaires…).
- Faire le lien entre les professionnels des établissements scolaires et l’équipe pluri professionnelle du Pôle Enfance Audition.
- Accueillir les questions des équipes éducatives, apporter des conseils dans les domaines des adaptations pédagogiques et langagières à mettre en place à l’école, co-construire le projet scolaire en favorisant la cohérence des pratiques (adaptations au matériel scolaire, adaptations pédagogiques et langagières).
- Etre à l’écoute des familles lors de l’entrée de l’enfant à l’école et lors des moments charnières : orientations….
Pôle Enfance Audition
Diagnostiquer, accompagner, scolariser
